De fleste studerende på UWC mellem 16 og 19 år studerer det globalt anerkendte International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), som tilbydes på alle UWC’s skoler og gymnasier. Det er en udfordrende læseplan, der giver eleverne mulighed for at udforske en række emner og ideer, samtidig med at de udvikler deres kreativitet og lærer om vigtigheden af aktivitet og tjeneste i lokalsamfundet.
Faktisk spillede UWC en nøglerolle i udformningen af IBDP tilbage i 1960’erne, og båndene mellem IB og UWC er stadig tætte årtier senere.
IBDP har til formål at »opmuntre studerende over hele verden til at blive aktive, medfølende og livslange elever, der forstår, at andre mennesker med deres forskelligheder også kan have ret.« IB diplomet er anset med respekt på de bedste universiteter verden over for den balance, det skaber mellem dybden af det akademiske arbejde og dets fokus på service, kommunikation, teamwork, ledelse og kritisk tænkning.
Faktisk spillede UWC en nøglerolle i udformningen af IBDP tilbage i 1960’erne, og båndene mellem IB og UWC er stadig tætte årtier senere.
IBDP har til formål at »opmuntre studerende over hele verden til at blive aktive, medfølende og livslange elever, der forstår, at andre mennesker med deres forskelligheder også kan have ret.« IB diplomet er anset med respekt på de bedste universiteter verden over for den balance, det skaber mellem dybden af det akademiske arbejde og dets fokus på service, kommunikation, teamwork, ledelse og kritisk tænkning.
“Selvom IBDP til tider var ret overvældende, og der var meget at lære, gjorde det mig generelt meget mere selvsikker og lærte mig at studere. Mit første år på universitet føltes meget lettere end mit andet år på IBDP. Jeg er meget mere sikker på de ting, jeg siger, fordi jeg undersøger dem, og jeg er så meget bedre til at skrive. ”
– Leonor, UWC Mahindra College-alumne
Hvilke fag kan eleverne tage i IBDP?
IBDP-studerende tager i alt seks fag, et selvvalgt fra hver af følgende grupper:
Dette er normalt den studerendes bedste sprog. Studerende på UWC opfordres til at fortsætte studierne på deres modersmål, hvoraf mange er tilgængelige som selvlærte kurser støttet af skolen.
Studerende skal studere et andetsprog på et passende niveau. Dette kan betyde at starte på et nyt sprog fra bunden, fortsætte med et sprog på et mellemniveau eller tage et ekstra sprog på samme niveau som Gruppe 1, hvis en studerende allerede behersker flere sprog flydende.
Alle studerende skal vælge et fag inden for humaniora. Mulighederne varierer fra skole til skole og spænder fra historie, økonomi og geografi til antropologi, global politik, filosofi og business og ledelse.
Studerende skal vælge et naturvidenskabeligt kursus fra en liste over muligheder, herunder biologi, kemi og fysik samt andre muligheder såsom datalogi, afhængigt af UWC. Studerende kan også vælge Miljøsystemer og -samfund, et tværfagligt kursus, der kan tages for at opfylde kravene i Gruppe 3 eller Gruppe 4.
Der er to forskellige muligheder for matematik på IBDP: Analyse og tilgange med fokus på ren matematik, eller Anvendelser og fortolkning med fokus på anvendt matematik, statistik og modellering. Studerende skal tage et matematikkursus.
Mulighederne inden for kunstfag omfatter billedkunst, teater, musik og dans, og det præcise udbud varierer fra skole til skole. For at give mere fleksibilitet kan eleverne vælge at erstatte deres gruppe 6-fag med et ekstra fag fra gruppe 1 til 4. Afhængigt af deres passion, talent og interesser kan eleverne således forfølge et IB-diplom med tre sprog, to fag fra gruppen Individuals and Societies eller to naturvidenskabelige fag.
Studerende studerer generelt tre fag på standardniveau og tre fag på højere niveau. På højere niveau forventes det, at de demonstrerer en større mængde viden, forståelse og færdigheder. Udbudte fag kan variere mellem UWC-skoler, hvilket ofte afspejler deres geografiske placering og fokusområder. Udover eksamener involverer IB-kurser også kursuskomponenter, der giver de studerende mulighed for at forfølge deres egne emner inden for et fag. Mange studerende forbinder deres akademiske læring med deres bredere interesser inden for områder som bæredygtighed, interkulturel forståelse og social retfærdighed.
IBDP-på UWC (på engelsk)
Ud over de seks faggrupper gennemfører de studerende tre kernekomponenter i IBDP, som er centrale for uddannelsens filosofi. Disse er:
Udvidet essay (EE): Studerende vælger og undersøger et emne af særlig interesse og udvikler de uafhængige forsknings- og skrivefærdigheder, der kræves på universitetsniveau. Essayet skrives typisk i et af den studerendes seks fag og må ikke være mere end 4.000 ord langt. Studerende støttes i forsknings- og skriveprocessen af en akademisk vejleder.
Vidensbaseret teori (TOK): Kurset opfordrer de studerende til at reflektere over videns natur og styrke forbindelserne mellem deres forskellige fagområder. Det vurderes gennem en udstilling og et skriftligt essay.
Kreativitet, Aktivitet, Service (CAS): At tage ansvar, udvikle sociale, kreative og udendørs færdigheder, samt at lære at møde andre med empati, er kernen i programmet. Studerende deltager i en række projekter, der sigter mod at udvikle disse færdigheder, samtidig med at de aktivt engagerer sig i deres lokalsamfund.
Udvidet essay (EE): Studerende vælger og undersøger et emne af særlig interesse og udvikler de uafhængige forsknings- og skrivefærdigheder, der kræves på universitetsniveau. Essayet skrives typisk i et af den studerendes seks fag og må ikke være mere end 4.000 ord langt. Studerende støttes i forsknings- og skriveprocessen af en akademisk vejleder.
Vidensbaseret teori (TOK): Kurset opfordrer de studerende til at reflektere over videns natur og styrke forbindelserne mellem deres forskellige fagområder. Det vurderes gennem en udstilling og et skriftligt essay.
Kreativitet, Aktivitet, Service (CAS): At tage ansvar, udvikle sociale, kreative og udendørs færdigheder, samt at lære at møde andre med empati, er kernen i programmet. Studerende deltager i en række projekter, der sigter mod at udvikle disse færdigheder, samtidig med at de aktivt engagerer sig i deres lokalsamfund.
Andre akademiske muligheder på UWC
Når en UWC komité-udvalgt elev er accepteret af en skole, er de i stand til at ansøge om at deltage i andre IB-programmer, der er tilgængelige på nogle af vores UWC . Tilgængelige muligheder omfatter:
- International Baccalaureate Career-related Programme (IBCP) – på Pearson College UWC og UWC Maastricht
Ligesom IBDP er IBCP et strengt uddannelsesprogram, der giver eleverne mulighed for at specialisere sig inden for et specifikt område. På UWC gennemfører IBCP-studerende minimum to IBDP-kurser, et karriererelateret studie og en IBCP-kerne.
- UWC Pilot Programme: Systems Transformation Pathway (STP) – på UWC Atlantic og UWC Sydøstasien
Studerende, der følger STP, arbejder hen imod et fuldt IB-diplom, men studerer en kombination af fire almindelige IB-fag sideløbende med et skræddersyet tværfagligt program, der er designet til at udvikle de færdigheder, holdninger og evner, de har brug for til at håndtere komplekse og indbyrdes afhængige systemiske udfordringer. Dette skræddersyede kursus tæller to IB-fag på standardniveau og vurderes ikke gennem eksamener, men gennem autentiske konsekvensanalyser, refleksioner og projektporteføljer.